优势原则,镶嵌原则、动力原则,细胞膜的流动镶嵌模型示意图

优势原则,镶嵌原则、动力原则,细胞膜的流动镶嵌模型示意图

(1)大脑皮质活动特性：优势原则，镶嵌式原则，动力定型原则。①优势原则——兴趣爱好(大脑优先选择喜欢的) ②镶嵌式原则——劳逸结合③动力定型原则——规律(大优势原则：人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”有关，兴趣能使其形成，所以让人感兴趣的事儿，注意力更集中，所以在幼儿教育中，要更注重培养幼儿的兴趣

镶嵌式原则和优势原则选择题1.动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的(B) A.优势原则B.镶嵌式原则C.动力定型规律D.抑制原则2、下列哪一个不属于大脑皮质活有些家长经常好心办坏事，总是喜欢在孩子写作业的时候去问这问那，又有些家长，一会给孩子端点水果、点心，要知道，当孩子注意力高度集中时去打断他们，要想再重新聚集注意力就很不容易了

“优势原则”是人们学习和工作效率与有关的大脑皮层区域是否处于“优势兴奋”状态有关，兴趣能使优势状态的形成。在幼儿园中，一日生活环节中，要充分调动孩子的积极1、大脑皮质活动的规律(有(优)潜(嵌)力) ⑴优势原则⑵镶嵌式原则⑶动力定型原则2、学前儿童神经系统的保健要点(有幸(兴)吃(营养)水(睡)饺(教)) ⑴从胎儿期

优势原则它与孩子儿学习和工作的效率与关，它是看孩子的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态，而兴趣是促进优势兴奋形成的最好原料，所以这就告诉告诉，在让孩子学习的过程中，（1）优势原则：人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。兴趣能促使“优势兴奋”状态的形成。能使幼儿感兴趣的事情，他们的注意

(1)优势原则：教小儿干什么事或学习什么时，要想方设法引起小儿的兴趣。2)镶嵌式活动原则：小儿的注意力很难持久，干一件事坚持不了多久，因此需要经常变换活动内容和方式，使小优势原则：人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于优势兴奋有关，兴趣能使其形成，所以让人感兴趣的事儿，注意力更集中，所以在幼儿教育中，要更注重培养幼儿的兴趣，用兴趣引