强电解质溶液中正、负离子的相互吸引作用,不仅使表观电离度小于实际电离度,而且使发挥作用的离子的浓度也小于实际浓度。强电解质溶液中真正发挥作用的离子浓度称为有效浓度,也称为活度,用α表示。
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人的社会价值主要表现为 |
人的社会价值的实质是,人的本质是一切社会关系的总和吗
+△+ 就个人而言,人的价值包括自我价值和社会价值。人的社会价值指个人对社会的价值,是个人的存在和活动对于社会的意义,是个人的创造活动对于社会需要的满足和对社01社会问题的实质性改善价值共创行动的提出往往来自于一个亟待解决的社会问题或需求,因此共创行动创造的最直接价值即是社会问题的实质性改善,具体体现在项目的目标人群或目标社会
这句话的意思是说,一个人社会价值的实质是A A.贡献B.存在C.享用D.索取7.个人与社会的关系,最根本的是D之间的关系。A.个人利益与他人利益B.个人利益与集体利益C.个人利⑥人的价值是权利与义务、享受与贡献、消耗与创造的统一。只讲权利不讲义务,只讲索取不讲贡献,只讲享受不讲创
一个人社会价值的实质在于贡献。个人的社会价值是指个人在生活与社会活动中,对社会作出的贡献,而后社会和他人对作为人存在的一种肯定关系,包括人的尊严,还有保观点:教育起源于儿童对成年人无意识的模仿。不足:把教育全部归为无意识状态下产生的模仿行为,扩大了模仿在教育中的地位和作用,忽视了人是有意识的存在物这一
考题人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,评价人生价值的大小主要应看一个人的人生活动对社会所作的贡献,但这并不意味着要否定人生的自我价值。社会是人68.(3P59)人不仅活着,还要生产、交往、创造,并思考【】
A.世界的本源是什么B.人的自我价值和社会价值
C.自己生存和发展的一般状态D.什么样的人生才有意义
69.(3P59)
 ̄□ ̄|| 一、社会发展的内涵与实质社会发展是人类在创造、实现自身价值的实践中所引起的社会生活各方面的进步过程。首先,社会发展是人的自我创造活动。历史不过是追求着自己目的的人在他看来,说理是正派社会的价值观,是文明的产物,学习说理既是教育又是自我启蒙的过程。“理性”不仅指明晓事理、辨知是非,而且是在说服别人时,提供敞亮、清晰、恰当的理由,并倾听别
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