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中班光和影教案 |
小学科学光从哪里来教案,小学科学光是怎样传播的教学设计
新大象版科学五年级下册1.1《光从哪里来》教案教学设计一、教学分析:《光从哪里来》作为本单元的起始课,本课主要引领学生通过探究发现有的物体自己能发光,而5、小结:物体发出或反射的光射到眼睛里,我们才能看到它。三、活动:在没有光的世界里1、过渡:有一群这样的人,他们生活在没有光的世界里,他们是怎样的一群人呀
课堂类型教学方法观察法教具准备图片实物板书设计光是从哪里来的人造自然教学过程学生活动达到的目的一、导入:师:光为我们的生活带来很多便利和乐趣,许多事情都需要靠光来完《光从哪里来》在《光》这一教学单元中占有重要地位,它是光的传播依据,更是这个单元学习光的重要基础。光是一种常见的自然现象,光的来源有很多,光使我们能观察到物体,本课主
新大象版科学五年级下册1.1《光从哪里来》教案教学设计一、教学分析:《光从哪里来》作为本单元的起始课,本课主要引领学生通过探究发现有的物体自己能发光,1.观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度。2.通过探究式学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与学习的活动。
>^< 14.光从哪里来教学目标科学知识1.能识别来自光源的光和来自物体的反射光。2.能说出来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛,我们就能看到光源或该物体。光从哪里来教案四年一班洪丹丹活动时间:2014年5月7日活动地点:四年一班教室活动目标:1.通过教学使学生初步了解每个人的发育、生长过程,知道胎儿发育各个阶段的特点。2.通过体
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