美术教师的核心素养,五大核心素养美术

美术教师的核心素养,五大核心素养美术

一名美术教师应该具备多方面的基本素养。站在美术教学角度分析，美术教师必须具备文本理解能力、美术表现能力、生涯规划能力、活动组织能力等基本能力，这些是从基于这一目的，美术学科提出了五个学科核心素养，即图像识读、美术表现、审美态度、创想能力和文化理解。因为普通高中美术课程标准的修订正在进行时，这几个核心素养的名称还不

⊙＾⊙ 综上所述，美术学科的核心素养可以理解为学生通过美术学习后所获得的，在具体真实情境中认识问题、分析问题、解决问题的一种美术综合能力及品格水平。核心素养教学是一种教学具有扎实的基本技能需要美术教师能够耐住性子，坐住凳子，要有一颗平谈之心，要有献身艺术的信心和决心。所以，美术教师的基本技能是核心素养的重要基础。二、要

美术学科核心素养需要通过美术学习后才能逐渐形成，并最终成为人最有价值的一种关键能力和必备品格。因此，美术学科核心素养不是简单的学科知识与技能，而是将美术教育的五大核心素养内容：1、图像说读：培养孩子对艺术作品形象的审美、感知和领悟能力。其在美术教育活动中的实践价值是：我们在从事美术教育活动中一直是

美术学科核心素养需要通过美术学习后才能逐渐形成，并最终成为人最有价值的一种关键能力和必备品格。因此，美术学科核心素养不是简单的学科知识与技能，而是将美术学科的五个核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解什么是核心素养素养知识基础与结构心理，学科体系核心领域、思维方式、人格特征—

⊙０⊙ 尹少淳教授首先对美术学科的核心素养释义，引出教育的根本任务是立德树人，并提出核心素养将成为课程改革的重点。他对美术学科的核心素养提出五个要素：图像识读美术学科的核心素养主要包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面。素养1:图像识读美术本身具有视觉性的特点，所以核心素养1突出了此特点，注重培养学生的图