把长3厘米宽1厘米的长方形,把一个长3分米,宽1分米,高2分米

把长3厘米宽1厘米的长方形,把一个长3分米,宽1分米,高2分米

●▂● 1、进一步认识长方形和正方形的特征，能判断一个图形是不是长方形和正方形。2、进一步培养学生的空间观念。教学具准备：三角尺1把，长8厘米宽4厘米的长方形纸片2张，任意长方形纸片解答解：周长；2×10+1×10)×2=30×2=60(厘米)面积：2×1×(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10)=2×55=110(平方厘米)答：这个图形的周长是60厘米，面积是110平方厘米. 点评此题考查了不规

1、量出每条边的长度，以毫米为单位。并求出周长。2、在下面的格子图中画2个周长是20厘米的形状不同的长方形。每个小格的边长都是1厘米) 六、解决问题。34分解答解：将两个长3厘米、宽1厘米的长方形拼成一个大长方形，拼的方法有两种：点评本题的关键是明确以长边或宽边为公共边来拼. 练习册系列答案初中毕业升学考试指导系列答案学

1、长方形的面积=( )×( ) 正方形的面积=( )×( ) 正方形的周长=( )×( ) 2、长方形的长16厘米，宽12厘米，它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。3、正方形的（1）3x4+1x2=14（厘米）（2）1x4+3x2=10（厘米）

【例题】形放大或缩小前后的变化规律把一个长3厘米、宽1厘米的长方形按3:1的比放大后，它的周长和面积各发生了怎样的变化？【分析】先求出按3:1的比放大后的长方形的长与宽，再1、教室的地面是长8米，宽6米的长方形，它的周长是多少米？2、将边长是20厘米的正方形硬纸板，剪成同样大小的四个小正方形，每个小正方形的周长是多少？3、装裱一幅长50厘米，宽30厘米

【解析】能拼成3种不同的长方形。第一种：∫_(2/2)^(2/22/2)21第二种：11221第三种：221周长分别是14厘米、10厘米、10厘米。用3个长是4厘米、宽是2厘米的长方形拼成的长方形也有1、填空(1)1平方米的正方形里有( )个1平方分米的正方形。2)用( )个1平方厘米的正方形可以拼成1平方分米的大正方形。3)用3个边长都是1厘米的小正方形拼成