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新课改儿童观的基本内容 |
童心主义儿童观概念,童心说读后感800字
说的就是童心就是真心,是人最本真的心,只有拥有童心的人才是不含丝毫虚假的真正的人;没有童心就没有真心,没有真心也就无所谓人,人就不完整,就丢失了最初的初心一、儿童观的概念儿童观是人们对儿童的看法和态度。它涉及儿童的特点与能力、地位与权力、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因等诸多问题。儿童观是教育
一、儿童文学是儿童研究的重要切入点(一)儿童文学形象地诠释了“儿童本位”的儿童观儿童观是人们对儿童的基本观点。现代“儿童本位”的儿童观,把儿童看成是具有独特生理和心理结构儿童观不仅是一种思想观念,而且是一种实践行动。它强调以儿童的需求为中心,注重个体的发展,开发儿童的潜能,聚焦儿童成长发展的过程,注重婴幼儿身心健康发展,重视教育对儿童的
∩▽∩ 童心主义儿童观建立在自然主义儿童观之上,但有了更进一步发展,从文学、教育的领域发现它的价值。18世纪英国浪漫主义诗人华兹华斯在《虹》中写道“儿童是成人之父”。怀着讴歌赞美童童心主义儿童观的特征:儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及到儿童的能力与特点、地位与权利、儿童
≥﹏≤ 但在历史上,有人将儿童看得很高——儿童在中国古代童心主义学说中被视为“大人”。此处“大人”意指圣贤、伟人。这里的“大人”体现的是人的伟大状态。它与上互动主义儿童观认为,儿童的本质既不全然存在于内部,也非任由外部环境所操纵,而是儿童本身与其环境的相互作用。这是儿童研究的“哥白尼式革命”:既非儿童中心,又非环境中心,儿童存在
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标签: 童心说读后感800字
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