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修改符号的注意事项 |
用修改符号修改下列病句,语文病句修改符号大全
五、用修改符号修改下列病句。2分)端正1.在老师的教育下,他改正了学习态度,成绩稳步上升2.今天,我们大概差不多能出去踢足球。巴金3.《繁星》的作者是老舍突然4.果然,对有语病和错别字包括标点使用不当的地方应使用下列符号加以修改:(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)复原号:(5)调位号:(6)留空号:四、修改病句要遵守两
小马快学语文关注修改病句常用符号及练习附答案‼️ 修改病句常用符号详解及练习附答案‼️赶紧替孩子保存,快去练习解锁新技能‼️ #小学语文怎么学#语文#修改病句#修改病句的方试题分析:小题1:搭配不当,“现象”改成“数量”。小题2:成分多余,去掉“一年”。点评:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、
修改1: 两山之间流动着弯曲的小河/小溪。修改2:两山之间铺着弯曲的小路。5、我们必须讲卫生的习惯。病因:成分残缺我们必须养成讲卫生的习惯。6、山村里,《用修改符号修改病句》讲解与练习,一、修改病句(用修改符号在原句修改),用修改符号修改下列病句,用修改符号修改病句PPT,修改病句符号练习题及答案,用修改符号修改病句ppt课
>0< 5、能针对病句,在不改变句意的情况下,进行恰当的修改;6、能正确使用修改符号。教学方法与设计:1、在教学过程中,以学生为主体。引导学生运用学过的知识归纳辨析病句的方法,然后作篇1:语文修改病句的方法1.梳理,分清类型,典例联想(1)感情色彩不当。归类联想句:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。分析:“效尤”是“学坏的样子”的意思,属贬义词,
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