学问学问不懂就要问的反问句,用糊里糊涂造一个反问句

学问学问不懂就要问的反问句,用糊里糊涂造一个反问句

(=｀′=) “学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”学生交流自己对这句话的理解后，教师相机小结：“学问”本来是指知识，在这里孙中山把这个词语分解开来，却很巧妙、学问学问，既要学又要问。改为反问句：学问学问，难道不是既要学又要问吗？反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的

╯０╰ 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚()道理，就是挨打也值得。”(第八、九自然段),孙中山说的这句话表现了孙中山不懂就问的好学精神。即使挨打，他也心甘情愿。和同跟学习有关的词语，如“私塾”“戒尺”“挨打”，描写课堂上学生读书的词语，如“咿咿呀呀”“摇头晃脑”，学生都可能会感到陌生。孙中山说的话“学问学问，不懂就要问”，语言通俗，却又

1、三年级语文《不懂就要问》教学设计一等奖教学要求1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”本文选自《新学制小学教科书高级国语读本第

不懂就会害怕，再加上用人单位底气很足，劳动者就不敢去劳动仲裁了。孙中山曾经说过：学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就算挨打也值得。劳动者，你一定不要怕劳动仲裁！下面我采用小疑小悟，不疑不悟，所以先生对他小时候的学习成绩是连连点头，这一点很值得我们学习；②在一百多年前的封建社会里，孙中山为弄清道理，不怕挨打，敢于向先生提问，他认为学问学问，不懂就要

第一部分：起因（1）私塾读书，只背不讲。第二部分：（2-7）经过——遇到不懂的问题，壮着胆子问老师全过程。第三部分：（8-9）结果——学问学问，不懂就要问。再看每一部分的重难五、文句读写反问句例句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？点拨：反问是心中没有疑问，而用疑问的形式来表达确定的意思的一种修辞手法。如果反问句的句子形式是肯定的，表达的意思就是