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我要的是葫芦90年代版本 |
我要的是葫芦原课本原图,九年级课本图片
一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦我要的是葫芦课文原文《我要的是葫芦》讲一个人种葫芦,不管理却只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了。《我要的是葫芦》从前,有个人种了
没过⼏天,叶⼦上的蚜⾍更多了。⼩葫芦慢慢地变黄了,⼀个⼀个都落了。 《我要的是葫芦》教学设计 第⼀课时 学习⽬标: 1、会认“葫、芦”等6个⽣字,会写“⾔二年级语文上册《我要的是葫芦》课文原文从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱
3.那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”这句话连用两个反问,表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。问题归纳1我们能够查到的刘仲元的著作就有一本是《我要的是葫芦》,由北方妇女儿童出版社于2020年7月出版,此书列入“语文课本作家作品系列”丛书,也就是说,是凡收入语文教材的作者,都有这
(#`′)凸 我要的是葫芦教学设计一、导入1.这节课老师请来了两位动物朋友,看看他们是谁?(PPT出示青蛙图片)你在哪篇课文中认识了它?PPT出示《坐井观天》这是一只(目这句劝告表现了邻居说话时的急切,说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看,形象地表现出这个人重视葫芦的样子。3.那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的
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