二年级《我是什么》的生字,我是什么二年级语文生字组词

二年级《我是什么》的生字,我是什么二年级语文生字组词

二年级《我是什么》的生字具体如下：变biàn（变动）（变化）（改变）（变成）（变形）（变幻）极jí （两极）（北极）（极点）（极度）（南极）（极力）片piàn灯泡萱2023-09-04 📒作文素材|必背人物素材🔥🔥🔥笔：东米全文+1 灯泡萱2023-09-04 ✅八上道法|知识点归纳总结，建议收藏㊙️全文+7 灯泡萱2023-09-04 《玩具总动

名卷无名，阳光小卷。欢迎来到名卷无名系列微课程，本次讲解部编版小学语文教科书二年级上册第二课《我是什么》的生字“作”与“坏”。“作”字讲析“作”，读音“zuò”；部首：亻2.根据问题绘制思维导图（阅读思维能力）①”我“是如何进行形态变化的？（引导孩子讲出受到了外界什么影响）②”我“可以变成什么？（引导孩子讲出水变化的几种形态）③”我“的

∩﹏∩ 二年级语文第二课《我是什么》，知识点总结！一线语文老师整理！课文概要：《我是什么》是一篇科学童话，全文以第一人称叙述，并且采用了拟人手法。全文讲述水的变化、不同状态、水“我”会变成些什么？“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。2.读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？“我”在温和的时候，做

人教部编版语文二年级上册《我是什么》生字词知识点归纳整理，包含识字表和写字板的生字组词、多音字、近义词和反义词及词语解释生字组词我会写变biàn(变成、变化、变动) 《我是什么》课文+生字解析课文主题归纳：这是一篇科学童话，寓水的知识于趣味故事中。课文采用拟人的手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界

统编版教材，二年级语文上册的第2课课题是《我是什么》，这是一篇科普小短文。这篇课文采用了第一人称“我”的叙述方式，用拟人的手法向我们介绍了自然界中水的变化，以及水的利与我要这样学：（二）认真读课文，猜猜“我是什么”？“我会变成什么？”请用“——”把你找到的答案画出来。我是什么？我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成