人格发展八阶段理论的提出者,人格理论是谁提出的

人格发展水平 2023-10-17 22:01 487 墨鱼

人格发展水平

人格发展八阶段理论的提出者,人格理论是谁提出的

埃里克森认为人格发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中前五个阶段，属于成长和接受教育的时期，属于考察的重点，选择题和判断题的考察方式人格发展八阶段的理论是由埃里克森提出的。美国著名的精神分析理论家埃里克森于1940-1950年间提出了人格发展八阶段

∪△∪ 他提出人的发展经历了八个阶段，每个阶段都有需要解决的任务，假如此阶段的任务不能得到解决，将会影响人一生的发展。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教由此，艾里克森将人生发展的八个阶段称为心理社会发展阶段，以区别弗洛伊德提出的心理-性发展阶段。艾里克森认为，在个体发展的不同时期，社会对个体提出不同的要求，在个体自身

第八阶段（约65岁——死亡）：成年晚期发展任务与危机——自我完善与绝望自我品质——智慧品质当一个人回顾自己走过的一生感到自己的生活是充实的、有创建的、幸福的，那么他就埃里克森的人格发展八阶段理论：童年阶段，婴儿期（0～1.5岁），基本信任和不信任的心理冲突，信任在人格中形成了"希望"这一品质，它起着增强自我的力量。具有信任感的儿童敢于希望

埃里克森的人格发展八阶段理论是四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，这八个阶段紧密相连。心理社马西亚(James Marcia)扩展了埃里克森的理论。他认为可以根据两种特性危机或承诺来看待同一性。在对青少年开展了深度访谈后，他提出了青少年的四种同一性类型。缺失承诺做岀離诺缺失危机1•

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