交际教学法定义,交际教学法的教学目的

情景教学法的定义 2023-10-15 18:40 396 墨鱼

情景教学法的定义

交际教学法定义,交际教学法的教学目的

1 英语教学法定义翻译交际法(The Communicative Approach)又称功能法(The Functional Approach)或功能—意念法(The Functional—notional Approach),是以社会语言学和功能交际教学法-自从一九七○年以来，交际教学法被广泛地应用于外语教学，特别是近几年，它几乎在外语教学上占了统治地位.本文就这一方法的最基本概念及其内容作一简单介绍.一、什么

交际语言教学是以语言功能项目为纲，培养交际能力的第二语言教学方法体系。所谓交际教学法(Communicative Approach),就是以教师与学生之间、学生与学生之间英交际教学法源于人类语言学家(诸如，Hymes，1972)和弗斯派语言学家(诸如，Halliday，1973),他们认为语言最重要且首先是一种交际体系.语言教学的目的是目标语的交际能

交际教学法是20世纪70年代产生于西欧的一种培养语言交际能力的教学方法体系。由于交际法以语言功能为纲，强调语言的社会功能，因此曾称为“功能法”；也由于交际法交际教学法的确切定义是什么呢？它有哪些地方值得我们借鉴呢？它在大学英语教学中的实用性如何呢？本文试图讨论上述问题。一、什么是交际教学法？1.交际教学法的出现交际教学法

交际教学法的定义交际教学法是一种教学方法，旨在帮助学生提高语言交际能力。它强调学生在真实的交际情境中使用语言，以达到有效交流的目的。交际教学法注重培养学生的听、说交际语言教学法(Communicative Language Teaching),语言教学的课程内容中以语言学习者所需之沟通需求与能力为主，语言功用包括了规范性、互动性、想像性以及再现性等多种用途。扩展

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