儿童智力发展的个体差异,幼儿个体差异的重要性

如何理解智力发展的个体差异 2023-10-15 21:24 944 墨鱼

如何理解智力发展的个体差异

儿童智力发展的个体差异,幼儿个体差异的重要性

(1)发展水平的差异能力有高低的差异。大致说来，能力在全人口中的表现为正态分布；两头小，中间大。以智力为例，智力的高度发展叫智力超常或天才；智力发展低于一般人的水平叫智2.智力类型差异这是指根据个体在知觉、记忆、表象、思维和言语等活动中的特点与品质不同，智力的表现形式也不同。加德纳的多元智力理论就反映了儿童在智力类型

2.智力类型差异：这是指根据个体在知觉、记忆、表象、思维和言语等活动中的特点与品质不同，智力的表现形式也不同。加德纳的多元智力理论就反映了儿童在智力类型(1)智力类型差异，指学生在知觉、记忆、语言和思维方面的差异；2)智力发展水平的差异，即一般能力差异，指个体之间

②智力类型差异是指根据个体在知觉、记忆、表象、思维和言语等活动中的特点与品质不同，智力表现形式也不同。加德纳的多元智力理论就反映了儿童在智力类型方（1）发展水平的差异能力有高低的差异。这个往往是先天的，与个人的智力发育等生理方面有关系（2）

∪▽∪ (一)智力的个体差异智力的个体差异主要表现在智力的水平差异、智力的结构差异和智力发展的早晚差异，具体涵义如下：1.智力的水平差异在智力发展水平上，不同的智力的个体差异表现在三个方面：1)发展水平上的差异，不同的人所能达到的最高水平有所不同。2)结构差异，即智力在组成方式上有所不同。3)早晚差异，有人“少年早慧”，有人“大器晚

家庭教育宝典三：孩子成长之个体差异1.智力差异智力是认知方面的各种能力，其核心成分是抽象思维能力；六种重要的自然智力：言语智力、空间智力、逻辑数学智力、运动智力、音乐智对于婴儿智力，定义和测量比成年人更难，婴儿智力测量的基本指标并不能确定。发展心理学家设计了一些方法阐述婴儿期智力个体差异的性质。发展心理学家阿诺德.格塞尔阐明了最早用来测

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