运用类比思想的数学案例,运用金融思想的案例分析

运用类比思想的数学案例,运用金融思想的案例分析

(4)对称类比，自然界或物理规律常常表现出一定的对称性，可通过对称关系进行类比。例如由变化的磁场产生电场(涡旋电场),运用对称类比推出变化的电场产生磁场这一结论(位移电流)。5)在语文写作中，也有一种写法：“双峰对峙，一击两鸣”，是同一种笔法描绘不同的事情。同理，在数学中，也有一种类比推理，我们完全可以把解决A的思想，迁移着去解决B。二、示例：数列中的

恰当的运用类比思想，可以帮助学生举一反三、触类旁通，提高解题能力，也可以引导学生去探索获取新知识，4.类比、转化、分类讨论等思想方法和数学基本图形在数学学习和解题中经常用到，如下是一个案例，请补充完整．原题：如图1，在⊙O中，MN是直径，AB⊥MN于点B，CD⊥MN于点D，∠AOC＝9

●０● 这也是我们运用类比法的重要步骤。2.2类比思想对数学教学的影响数学教育家波利亚说：“类比就是一种相似。”把两个数学对象比较，找出他们相似的地方，从而推出一、比例比例是小学数学中比较基础的概念，而类比思想可以帮助学生更好地理解比例的概念。比如，老师可以通过类比生活中的事物，如比较两个物品的大小、重量等，来教授比例的概念。这样

类比法是由两个或两类思考对象在某些属性上相同或相似推出它们在另一属性上也有相同或相似的一种推理方法，它是从特殊到特殊的逻辑推理方法.类比是一种很重要的推理方法和数学首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文利用“类比”思想角度求值#初中几何#几何图形初步#初一几何初步#初中数学#九零后数

小学阶段是培养学生的逻辑思维和抽象思维的重要时期，教师应结合数学学科特点，在遵循学生个体差异的前提下，为学生搭建思考的平台，采用多种方式展开教学，从而促正文类比思想在初中数学中的应用摘要：本文重点阐述类比作为一种重要癿数学思想方法是如何在初中数学教学实践中得到运用癿，幵在具体运用中又是如何潜移默化地影