小学美术课改创新设想,美术课改总结

小学美术课改创新设想,美术课改总结

在小学美术教学中，教师要改变传统教学中单纯训练学生绘画技能的教学方式，从激发学生对美术学科的兴趣入手，让他们积极主动的进行探究学习，提高他们对美术作品的在小学美术教学中能否顺利地实施创新教育很大程度上取决于教师的启发引导和学生对美术和其他各学科各类知识的拥为知识是创新活动的阶梯知识贫乏头脑中只有零星的低级的自然状态的信息堆积而没有系

三、新课改背景下美术教学中培育小学生创新思维的新举措在美术教学的过程中，小学美术教师和学生应该一起打破长期的思维定势，以不同的美术表现手法来展现事物，通过作品来突出自新课标的颁布，要求我们从一个单纯的美术教师角色向着合作型、创新型教师方向前进，努力提升自己的能力和素养，只有这样才能适应发展的要求，在未来成为一名合格的美术教师。新课改美

但是，在现阶段的教学中，部分教师仍旧沿用传统的教学方法，导致课堂气氛低沉，且授课内容和教学模式缺乏创新，导致美术教育功能单一，忽视了培养学生的自主创新能力，也难以发挥美例如，在讲解人教版小学三年级美术上册“我设计的自行车”一课时，教师就可以在课前与学生进行交流互动，让学生先表达自己对自行车的印象，教师在与学生进行交流的

四、建立评价机制，培养学生的创新思维在小学美术教学中，教师在上美术课之前，要先确定教学目标，只有确定了教学目标，教师进行教学时才能取得预期的教学效果，所以要对教学进行三、新课改背景下美术教学中培育小学生创新思维的新举措在美术教学的过程中，小学美术教师和学生应该一起打破长期的思维定势，以不同的美术表现手法来展现事物，

摘要：美术是小学阶段一门重要的基础性学科，在新课改背景下，教师也面临新的挑战.为实现美术教学目标，教师应充分响应新课改的形势要求，结合新课标理念创新教学实小学美术课改后，教材内容与日常生活联系更为密切，依据生活来构建多媒体情景，能够让学生的联想思维得到发展，为学生培养创新素养做铺垫；二是将一些教材中理论性较强的美术知识，以多媒