列举身边美的事物并指出其美所在,列举的事物加等

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学生对家乡的古建筑非常熟悉，但从来没有用美术的眼光去观察它，通过这样的活动，既让学生学会了用美术的眼光去观察身边的事物，又使学生从中潜移默化地受到了爱国俗语讲：“距离产生美”。其实朱先生在此明确的指出了艺术和生活的距离。真实世界笼罩了雾、雪或雨就容易给人们另外一种联想，其状态使真实世界同你我之间产生了距离，因而有了古往今

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1.遵纪守法、品行端正、关心和尊重求美者，具有良好的职业道德，能够保护求美者隐私；2.热爱医学美容技术专业，具有全心全意为社会服务的奉献精神、敬业精神和责医学美是医务工作者维护与塑造人体美的创造性实践的产物，是医务工作者在维护人的生命力的实践活动中体现出来的一种和谐的信息，是医务工作者医学道德美、学术理

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以下是几个我认为日常生活中美的事例。1. 晨光每天早上，当太阳逐渐升起，洒下耀眼的晨光，照亮了整个城市，这是一种美。尤其是在清晨的公园里，阳光透过树叶的缝隙，投射在地上，美的事物的作文450字六年级【一】在一个寒风刺骨的冬天，长途车站里却有这样一幕：候车处的牌子上写着“母子上车处”，可是，在站牌底下却站着四位彪形大汉，他们

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第一种意见认为，美学的研究对象就是美本身。在持这种意见的人看来，美学要讨论的问题不是具体的美的事物，而是所有美的事物所共同具有的那个美本身，那个使一切美对于这个问题，我的观点是：我在生活中找到的“美”的事物很多，例如自然风光、艺术作品、人文建筑、人际关系等等。

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2.优化思想政治教育体系和谐发展作为积极心理学研究的主要内容，表明在积极心理学中，其强调以人为本思想，认为个人关系的友好和谐发展是社会整体关系和谐发展的《课标》中指出“美术教育在于激发学生感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”。美术欣赏是学生通过对大自然、美术作品、生