掌声优秀教学设计语文名师,掌声优秀教学设计

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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第15页共15页掌声教学设计北京实验二小许颜学校北京市实验二小学科语文年级三年级日期2008年11月课型新授课执教人许颜张敬华，初中语文教研组长，中共党员，国家三级心理咨询师，自工作以来，一直担任班主任。从教以来所带班级成绩优异。2015年《走进唐诗-月亮诗情》获河北省中小学学科教学优质课评比一

˙０˙ 《掌声》教学设计篇1 作者：佚名转贴自：转载点击数：71 第一课时播放歌曲，营造气氛①播放歌曲《掌声响起来》。②听了这首歌，你想说什么？揭示课题，初次质疑①老师出示课题：掌整个教学设计我以新课标精神为指导，以新课标理念为基础，采用多媒体直观展示法，读字、读词、读句到读文的渐进式语文教学法，合作交流法等多种行之有效又契合语文课程特点的教学方法

《掌声》教学设计【教学内容】课程标准实验教科书《语文》人教版)三年级上册。【教学过程】第一课时一、从“爱”入手，谈话揭题一年前，我们学校为奉化市楼岩患重病的张1、课堂上响起了几次掌声？分别是在什么时候响起的？2、聚焦第一次掌声就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，

“点击”即可“关注”作者：教学设计、名师教案、古诗词教学、文言文、电子课本、语文课文原文、生字组词、课文讲解、课文分析、课文预习、课堂笔记，小学语文、初中语文。您需要什么部编版语文三年级上册25、掌声教学设计教材分析：《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励

本课教学目标：1.分角色朗读课文，关注标点和人物动作、神态，读出对话的语气。2.能带着问题，边默读边揣摩人物内心。懂得列宁对灰雀及男孩的情感，以及男孩诚实的表现。掌声#三年第2问：教学目标设计见教学设计第3问：教学过程设计见教学设计数学教学设计模板：一、教学目标： 1.知识技能目标：学生能认出、了解、理解、描述、会运用，会写，会算，能证明……概