草原课文提问题并解答,草原这篇课文可以提什么问题

草原课文提问题并解答,草原这篇课文可以提什么问题

⊙﹏⊙‖∣° 1、同学们，上节课我们跟随老舍爷爷访问了内蒙古大草原，那里一碧千里、翠色欲流的草原风光是那样令人神往。学生看录像：草原风光图。(反思：用录像的画面展示草原美丽的风光，引人语文课文《草原》的疑点解析精选1、第一自然段中哪句最能表达作者当时的心情？你是怎样理解这句话的意思的？我们认为“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下

可以提的问题有：1、在这种境界里，作者为什么要惊叹，为什么又想低吟一首奇丽的小诗？2、草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？3、自由读第一自然段，思考作者二、细品课文导读1 初入草原，作者产生了怎样的感受？①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天

1.短文选自课文《草原》作者是___。答案：老舍本题解析：本题考查的是文段相关背景的分析和理解，注意对学过的课文内容及时巩固复习。在本题中，本段文字选自课课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情，所以本文的朗读基

下面是小编为大家整理的关于《草原》课文的课后练习题以及相关的课后答案，希望对你们有帮助。《草原》课后练习题1: 一、为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下打“《草原》课内重难点问题解析1.用自己喜欢的方式朗读课文，说说草原给你留下了什么印象。草原的“美”体现在哪些方面？风光美人情美2.作者老舍从哪些方面向我

课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情，所以本文的朗读基调3、第一自然段说：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”可爱跟空气有什么关系？课文简介