森林中的铁匠课后反思,少年闰土教学反思反思

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这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优《森林中的铁匠》教学反思本课我结合《音乐新课程标准》的理念来设定教学目标，教学重、难点，以听赏乐曲为主线，在教学中不断创设教学情境，吸引学生的注意力，不断激发学生聆听

╯ω╰ 这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。3、热3、鼓励学生发挥想象能力和创造能力，引导学生创编与歌词相关的动作，进行《小熊猫学木匠》的情景创编教学准备：课件电子琴录音机小熊猫卡通头饰教学过程：一、听音乐进教

小学音乐_《森林水车》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,小学音乐五年级上册第五单元《森林水车》教学设计教材分析：《森林水车》是一首清新、活泼的《森林的铁匠》教学反思本节课上完了，在课后我反复观看了自己的课堂实录，对本节课有了一些反思，现将本节课的优点和不足总结如下：优点1、备教材充分，情境创设贯

小学音乐_森林中的铁匠教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,《森林中的铁匠》教学设计一、教材分析《森林中的铁匠》是教育出版社二年级上册第二单元《劳学科网为您提供二年级上册音乐教学反思第三单元欣赏森林中的铁匠(片段)|人教版精品资料，欢迎您下载使用，获取更多人教版(2012)小学音乐二年级上册素材优质资源

(欣赏课)洋娃娃和小熊跳舞小红帽大海的歌海上风暴新年好小拜年过新年森林水车教材分析这是德国作曲家艾伦贝格创作的名曲，与《在钟表店里》《森林中的铁匠》并列音乐欣赏《森林的铁匠》教学反思谷燕新课标强调情感、态度、价值观三个因素，这里的情感不仅指学习兴趣、热情、动机，更是指丰富的内心体验和心灵世界。在音乐