英语情景交流四张图片描述,英语口语大赛图表描述范例

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1.看图片猜测，听录音模仿。2.看图仿写。1.Read and write (1)教师利用课件出示不同时间点的钟面以及对应的场景，学生用句型It’s …It’s time to/for来描述。2)用课件呈现ReMy name is Tina. 我的名字叫缇娜。I’m Gao Zhan. 我是高湛。This is Amanda. 我是阿曼达。The boy in a brown hat is my brother. 戴着棕色帽子的那个是我

˙＾˙ 图片，多媒体。人教版英语教案2 一、教材分析本课是本单元的中心课文，主要以“邀请”这个话题为主线，电话交际为辅线来展开教学活动，讨论距离(befarfrom),请求8.telephone 电话机9.waste basket 垃圾桶10.recliner 卧椅11.rocking chair 摇椅12.air conditioner 空调13.vacuum cleaner 吸尘器西安新私塾专注英语干货分享，如果喜欢的话

小学英语阅读课反思篇1 《英语课程标准》对小学英语教学的阅读目的提出了明确的要求。阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。培养学生进行广泛的阅读，不但能为学生提《我的玩具》我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。　玩具熊全身的毛是桔色的，软软的

英语作为一门语言学，不仅需要同学们掌握好笔试部分，更要能“脱口而出”，不然就失去了学习英语的意义。但由于当下的考试只重视书面答题部分，以至于很多学生直接将口语部分忽略到，所口语对话图片英语描述yunhepsychonogy :wow!Whatdoyouknowfromboywhohisfathertoostrickhim.hemustn’tgobeduntilmidningt.:whatyousaidreallytrue,haveyoulit

英语图片描述In the picture, a boy student and a girl student are saying “bye-bye”to their beautiful young teacher after class. They look very happy. The teache2)全方位的课程设计，真正学会用英语交流，真人外教一对一，小班课等课程设制，模拟真实场景，打造趣味式英语学习环境！先进学习追踪系统，保障学习成效，采用先进的多媒体互动课件，追踪