如何在音乐欣赏中使用视觉辅助材料,音乐联觉

如何在音乐欣赏中使用视觉辅助材料,音乐联觉

登录知乎，问答干货一键收藏打开知乎App 在「我的页」左上角打开扫一扫其他扫码方式：微信下载知乎App 开通机构号无障碍模式验证码登录密码登录中国+86 1、按照裂隙挡板上的数字和训练卡片上的数字将挡板和训练卡片分别固定在裂隙尺的相应位置。2、裂隙尺一端应置于病人鼻尖处。使用方法：1、向顾客说明训练目标是获得单一清晰的图案

3.幼儿自由选择材料作画，尝试表现蝴蝶的翅膀。四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的？活动反思：本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视3、乐意在绘画过程中思考、克服困难，逐步提高组织画面的能力。难点：幼儿自己合理安排画面，添加相应的背景丰富画面。活动准备：1、幼儿用纸、记号笔、油画棒

●▽● 1.说明如何在音乐欣赏活动中使用视觉辅助材料。2.试述心理调节的基本要素。六、分析应用题(共12分) 为《闪烁的小星》设计一个系列歌唱教学方案(不少于三个层次),并写出每一层次活动的教育目标。而幼儿园音乐教学包括歌唱、韵律活动、欣赏、游戏、打击乐五大领域，尤其在一些欣赏乐和打击乐教学中，如果不借助一些教学辅助材料，幼儿要理解、表现一些音乐材

辅助材料的选择一般包括动作材料、语言材料和视觉材料三个方面。在选择辅助材料时，在音乐欣赏活动中使用辅助材料，选择恰当的音乐欣赏材料十分关键。7.欣1. 选择合适的材料：视觉辅助材料应该与音乐欣赏活动相关，能够帮助学生更好地理解和欣赏音乐。2. 适当使用材料：视觉辅助材料应该是辅助性的，不应该喧宾夺主，影

20.尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前，一般都必须经过( ) A.徒手动作练习阶段yB.看指挥演奏阶段C.语音练习阶段D.认识在选择视觉辅助材料时，需注意提供的视觉材料本身的线条、构图、造型、色彩、形象等必须与音乐的性质相吻合。如欣赏贺绿汀作曲的《森吉德玛》音乐的A段时，提供