怎么给歌曲配二声部,二声部合唱曲目流行歌

怎么给歌曲配二声部,二声部合唱曲目流行歌

如果将主旋律放在下声部，可以用“以静对动”的手法，让上声部呈平稳进行状态(如同音重复，音符时值较下声部稍大一些),这样，下声部流动性就强一些，也容易听清楚。这种办法常用在同声第三，我觉得音乐教师在进行二声部歌曲学习的时候也应该注意，在刚接触一首陌生的二声部歌曲时，可以先由老师奏或唱第二声部，与担任第一声部的学生合作，然后让第

＋０＋ 少用三和弦第二转位，尤其不要让句子落在三和弦第二转位上，比如最后一个小节，如果我们给低声部配上一个C音，那效果真是糟透了(配A音形成主六和弦，则能够接受);但如果是配上方声部，在1、按西方的音乐理论，整个乐曲的表现与和声的进行密切相关，所以，先把乐曲的和声都写出来。2、当有了和声进行之后，第二声部可以基本上从和声的进行中，选取与主

二、改正问题方法1、“平行”地教唱两声部。对于一首陌生的两声部歌曲。我们在平时教学时可以把两个声部分别作为一首歌曲来学习，让学生平行地学唱两个声部，然后让学生分一起来分享给朋友们看看吧：笔记评论晗妹妹🐷 07-31 常规课其实也可以把第二个声部简化把第二个声部的歌曲简单的在导入解决掉一梦善存(作者) : 是的！ B仔： 请问是在导入的时候

●ω● 四、教学的一些尝试，让二声部歌曲在课堂中有效开展(一)从欣赏开始找到学习的起点我首先从欣赏优秀合唱作品入手，培养学生对二声部合唱的兴趣。给学生播放演唱好的合唱歌曲，观看著名二、改正问题方法1、“平行”地教唱两声部。对于一首陌生的两声部歌曲。我们在平时教学时可以把两个声部分别作为一首歌曲来学习，让学生平行地学唱两个声部，然后让学生分

【梨花又开放】朱洪编合唱钢琴伴奏谱(带合唱声部歌词)D调领峰艺术制谱可转调扒谱记谱说明：部分曲谱为扒谱，参考原唱后期重新整理编配，这个毕竟是记谱，不可能说一模一样，但是每个小节配置一个和弦，或者一个小节两个和弦，根据实际情况判定编和声有个最简单的办法，就是根据歌曲的和弦进行，从和弦里找出跟旋律音相对的音，然后把这些音串成