1 1、一般来说,s在元音或浊辅音后读[z},在清辅音后面读成[s],在[t]后与[t]在一起读成[ts],在[d]后与[d]一起读成[dz]。cups 杯子 ;days 日子; hands 手 。2、以s,sh,ch,x结...
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singthesong |
listen point and find,listen
应该是指“指出”(虽然指出正式的写法是为“pointUnit 1 ②Listen,point and find“I'm”责任编辑:小月发表时间:2017年05月13日10:29 浏览次数:42704 No.A111892 不支持音频听力原文Hello, I’m Sam. 你好,我是萨姆。He
网络释义1. 小组活动铁路二小>>三年级英语资源库(2) 听力练习:Let’s check (1)小组活动:Listen point(2)全体活动:Listen draw nctlex.cn|基于1 个网页例listen 英[ˈlɪsn] 美[ˈlɪsən]vi.倾听;留心听;听信;(让对方注意)听着n.听,倾听point and find 点和发现she 英[ʃi] 美[&
Point to your head. 指一指你的头。Point to your foot. Oh ! It's on my book. 指一指你的脚。哦,不!它在我的书上。Point to your leg. 指一指你的腿2. Listen,point and findlisten 是“聆听”point 应该是指“指出”(虽然指出正式的写法是为“point out”)find 是“寻找”。所以整句的意思是“聆听、指出和寻找”它不写为:listen,poin
教材按模块来安排相应的单元教学内容,每个单元的第一个活动基本都是以Listen开始的,如Listen and point; Listen,point and say; Listen,point and find out; Listen and say; liste1、教学活动1(Listen,point and find“I want…”) (1)师生互动T:Boys and girls,do you like hamburger? Ss:Yes. T:I like hamburger too.Do you like cola ? Ss:No(Yes)
● Let’s read, point and find“ed”. 设计意图:利用教材配套的互动系统进行音频视频的播放,让学生感受地道纯正的语音。学生先听课文音频,找到文本词眼,回答教师提出的generalActivity 2 Listen, point and find "Here is/are"活动2 听录音,在图中指一指,找到“Here is/are”。Hello, children. 同学们好。Today we are going to draw a picture on
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1 1、一般来说,s在元音或浊辅音后读[z},在清辅音后面读成[s],在[t]后与[t]在一起读成[ts],在[d]后与[d]一起读成[dz]。cups 杯子 ;days 日子; hands 手 。2、以s,sh,ch,x结...
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