将圆转化成长方形周长,圆转化为长方形,面积和周长变了吗

将圆转化成长方形周长,圆转化为长方形,面积和周长变了吗

《圆的面积》教学设计篇1 教材分析：圆是小学数学平面图形教学中唯一的曲线图形。本课是在学生了解和掌握圆的特征、学会计算圆周长的计算以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式设计意图通过复习，促进学生对周长和已知周长求直径或半径的理解，唤起学生求长方形和正方形面积的经验，为新课的学习做好准备。二、合作交流，探究新知1.教学

圆的周长教学反思篇1 “圆的周长”是人教版小学数学六年级上册的教学内容，教学难点是如何让学生在已经掌握长方形、正方形周长计算方法的基础上推导出圆的周长计算公式。课堂中，笔者圆的周长=长方形的长*2多出来的8CM也就是2条宽的长度，也就是长方形的宽是4CM,同时r=4cm 2*3.14*4=25.12cm ,也就是圆的周长，那么长方形的长=25.12/2=12.56CM,那

把圆形转化成以前学过的图形探究圆的面积公式师：同学们开动脑筋，小组合作看能把圆转化成什么图形？(1) 学生动手操作；(2) 交流演示各组拼出的图形。3)教师用课件演示。教师用课对的，周长变长了。相同周长的平面图形中，圆的面积最大。如果仍保持圆的周长，长方形的面积就要比圆面积小，要做到面积不变，周长就必须加长。

╯﹏╰ 师：这样就把求圆转化成了求长方形。教师引导交流：你认为转化成的长方形与圆有什么关系？生：他们的面积相等，长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于半径。教师引导交流：你能根据它板书：长方形的面积= 长*宽圆的面积=圆周长的一半* 半径=C*r 2 =2π 2r*r =πr*r 2 =πr 2即S=πr S:从这条公式我们可以看出，要想求出圆的面积，只要知道什

⊙ω⊙ 把一个圆转化成长方形，长方形的周长是16.56厘米，圆的面积是平方厘米. 试题答案考点：圆、圆环的面积专题：平面图形的认识与计算分析：把一个圆等分成若干个小扇形后拼成一个六年级的学生已掌握了长方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式的推导方法，具有一定的转化和类比推理能力，并具对圆和圆的周长知识已经有了初步的了解，有强烈