布鲁纳的认知发现说的基本观点,认知主义的例子有哪些

布鲁纳儿童认知发展理论 2023-10-17 21:35 326 墨鱼

布鲁纳儿童认知发展理论

布鲁纳的认知发现说的基本观点,认知主义的例子有哪些

布鲁纳认知发现学习理论的基本观点：1、认为学习是一个主动的认知过程，而不是机械地把特定反应与特定刺激联系起来的过程。学习者不是被动的反应者，学习是主动(3)发现学习法布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。本题考查的是认知学习理论。反馈收藏

布鲁纳认为，学校教育中应以学科结构即一门给定的学科中的基本概念、基本原理及其相互关系代替结论性的知识；学习的实质在于主动地形成认知结构，其核心就是一套类别编码系统；发现学习(1)学习的实质在于主动地形成认知结构。布鲁纳认为人类具有三种表象模式：动作性表象模式、映象性表象模式和象征性表象模式。2)学习过程包括新知识的获得、知识的转化和评价

布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成布鲁纳认知发现学习理论的观点可以概括如下：1)认为学习是一个主动的认知过程。2)对儿童心理发展实质的看法。3)重视学习过程。4)强调形成学习结构。5)强调

布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常其基本观点主要表现在三个方面：1、学习是主动地形成认知结构的过程。2、强调对学科的基本结构的学习。3、通过主动

布鲁纳认知结构学习理论的基本观点是：为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的；但是，掌握这些信息本身并不是学习的目的，学习应该超越所给的信息。这一观点来源于他的归类理论。因学生的发现是一种再发现。这一理论在教学上重视学生的内在动机；注重培养学生的探索精神和态度，提倡发现学习；强调学习的准备性，教学应适合学习者已有的认知发展水平；特别强调学科

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