六年级场面描写点面结合,点面结合的句子20字

六年级场面描写点面结合,点面结合的句子20字

把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，点面结合是场面描写的一种常用手法，“点”指代表人物的细节描写，“面”指群体人物的概括叙写。如《狼牙山五壮士》中“顶峰歼敌”的描写中，先对五位壮士进行概括性的“面”的叙写

篇一：点面结合场面描写片段200字六年级大扫除林佳敏大扫除的时候，大家都卯足了劲儿，把家里的里里外外打扫个遍，每一个人都很认真负责，全力以赴。爸爸清洗大门，连小缝隙都不放过，所以我把要求具体化，比如用上修辞，不少于3处，用上人物描写方法尽量不重复。这个点，用了语言，另一个点用动作，突出点与点之间的个性差异。小学语文#六年级#作文#点面结合#点面结合

╯△╰ 点面结合的作文3 “加油！”“加油！”操场上的加油声响彻云宵。许多同学呼喊着、加油着、欢呼着，原来呀，我们学校举办首届春季运动会呢！“一二一！一二一！一二一！”我们班的跳篇一：点面结合写场面拔河比赛金欣妍“林温博！加油！林温博！加油！”只见一阵阵呼喊震耳欲聋，我们正在进行拔河比赛。同学们被分成了两组，快速进入了比赛。所

点面结合的例子30个字：1、联欢会开始了，教室里欢声笑语。王宇走上了讲台，接着上来的是张然，他们合唱了一首《晴空》，台下的王琳发出了一声尖叫：太帅了！2、运动场上，人山人1、当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不

＋ω＋ 六年级点面结合的作文1 昨天，黄老师要求我们带大扫除工具。“哈哈！幸好我们是扫四、五楼的，不需要带其他工具。”我和洪振鑫嘻嘻哈哈地说道。盼星星盼月亮，终于到了第四节课。我们看了一下书就开运动会场面点面结合的作文1 听，那一阵阵的欢呼声如此高昂；听，那一阵阵加油声如此激情；听，那一阵阵枪响引着我们运动员前进。这天，11月21日和22日是集美中学的运动会，正式开始了。