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谈谈阅读中的想象和联想 |
想象的表现手法,想象表现手法的答题格式
我们不难发现它的基本格式是主旨句+三个想象句。三、谋篇布局式运用。这种想象是最难的,是在整篇文章乃至几十万、上百万字的长篇小说的框架上运用。它的基本想象不是一种修辞手段,而是一种表达手段。表达着眼于文章的全局,增强文章的整体表达效果。想象的作用1.想象在人物塑造中的运用。无论根据图片还是文字进行想象
1. 想象是大脑重新组合记忆中的特定事物的过程。例如例一:《琥珀》一文写于一万年前,全凭想象。作者平时看到苍蝇、蜘蛛捕食、滴松脂等的手势,把记忆中记忆的信息有机地结合起来,想象就是乱想,没有理由的想的那种,比如“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”他没看到过,所以压根就是想象的。想象修辞手法的作用有什么好处想象的修辞手法的作用:
2.全国卷Ⅰ的答案是:运用比喻、拟人的修辞手法和想象的表现手法。3.江苏卷的答案是:选取了麦收的1⃣️联想和想象属于表现手法,很多同学容易混淆。联想和想象不是修辞手法。而创造修辞手法可以运用联想、想象这样的心理活动过程。修,即修饰、装饰;辞,即语言、文辞。修辞手法就
+▽+ 常见的表现手法有:托物言志、借景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、衬托、卒章显志、铺陈、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、以乐衬哀,渲染、虚实结合、欲扬先想象的表现手法举例1想象,有三层意思1、想象,是大脑把记忆里的具体事物,进行重新组合的过程。如,例1:《琥珀》一文,是写一万世年前的事情,全靠想象出来的。作者平时看到的
初中语文表现手法——联想、想象联想、想象:所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想1、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。2、表现手法:衬托、象征、照应、反衬、烘托、渲染、虚笔、大手笔、
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