年龄倍数问题应用题三年级,三年级上册倍数题专练

年龄倍数问题应用题三年级,三年级上册倍数题专练

年龄问题的主要特征是：大小年龄差是一个不变的量。我们可以抓住差不变这个特点～利用和差、差倍等知识来分析解答这类应用题。例题1 三年前爸爸年龄是女儿的4倍～爸爸今年43三年级奥数题及参考*:倍数求年龄问题【试题】今年奶奶的岁数是小亮岁数的9倍，去年奶奶的岁数是小亮岁数的10倍，小亮和奶奶在去年和今年的岁数分别是多少岁？

学生三年级了，对于数学来说，孩子的解题思路不清晰，常常出错，而且是数遍都没有好的效果，一起来看看这题咋解吧！上面一道题相对还好一点比较好理解：根据问题逆推，问实际支付多解：①过若干年以后，儿子的年龄是：(43一11)÷(3一1)=16(岁); ②过几年爸爸的年龄是儿子的3倍：16一11=5(年)。答：过5年后，爸爸的年龄是儿子年龄的3倍。方法二

1 年龄问题的主要特点是：大小年龄差是个不变的量，而年龄的倍数却年年不同.我们可以抓住差不变这个特点，再根据大小年龄之间的倍数关系与年龄之和等条件，解三年级倍数应用题集锦【倍数问题】一、求一个数的几倍就乘以几，要用乘法3的5倍是多少？3x5=15 答：3的5倍是15。4的10倍是多少？7的9倍是多少？二、求一个数

分析：这是一道与倍数相关的应用题，如果不是年龄问题的话这题也是没有问题的。一旦变成了年龄问题，就很不妥。按照题目意思。弟弟年龄的4倍是4×4=16（岁）因此爸爸年龄为：16+3=1小学数学中的年龄问题主要有以下三类，分别是和差问题，差倍问题，和倍问题。解题口诀：岁差永不变，同时相加减，岁数一改变，倍数也改变。抓住这三点，一切都简单。在

【综合题】1、三年级的学生去茶园里劳动。女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，一共可以分成多少组？【倍数的综合——比较问题】1、一个单位有620人到从问题入手，解决问题的关键在于掌握明明与其爸爸今年的年龄，明明的年龄已知，而其爸爸的年龄可以通过倍数关系列算式计算得到。即爸爸的年龄为：5X6＝30（岁）。爸爸是30岁，明明是