问题式导入的具体方法,导入

直接导入法 2023-10-14 16:13 621 墨鱼

直接导入法

问题式导入的具体方法,导入

ˇ▂ˇ 问题探究式教学的一般步骤是：(1)研习文本。从文本主体切入，引导学生进入文本，建构起对文本内容的初始理解，为问题探究做好充分的铺垫。2)呈现问题。呈现教师预设的核心问题，或引导下面是数学课堂教学中的几种问题式导入的方法：一、贴近学生生活的问题式导入用贴近学生生活实际或为学生所喜闻乐见的学习材料，把学生熟悉、感兴趣的实例作为理解的背景材料

(一)直接导入直接导入，也叫开门见山式，是最简单和最常用的一种导入方法。不用借助其他材料，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准通过改行两年多的教学和观摩市级优质课，我对“创设情境，导入新课”这一环节总结了以下几种方法：一、通过复习旧知识来导入新课从复习旧知识来引导学生发现新问题，并且在发现新问题

知识、新工艺、新技术要求对教材内容及时进行适当增删外，在教学设计时还要具体对每个模块的内容进行处理，以应用为目标，根据行为导向教学法的要求，打破教材体系在课堂教学中，出示实物可以变抽象为具体，不仅可以激发学生的兴趣和求知欲，而且有利于培养学生直接用外语感知事物和理解问题的能力。五、设问导入，启迪思维审

1、通过学习，让学生选择不同的标准分类。掌握分类的方法，在活动中体会分类的意义。2、培养学生的动手操作能力、判断能力、语言能力、合作交流能力。3、让学生体会生活中处处有分4.教学手段：教学手段，主要是指在教学过程中教师采用的教学方法、各类教学工具、组织措施和直观教具、实验仪器等。5.教学环境：教学环境，主要是指学校内部的环

一、直接式导入这是一种开门见山的导入方法，就是说教师直接将所学内容展示给学生。直接式导入设计得当的话，可以帮助学生建构其头脑中的知识体系，也可以为后面的教学环节做铺垫。比讲授法是思想政治课最基本、最常用的一种方法，因而在具体讲授过程中，教师可根据教材内容的不同，进行情景描述、概念解释、事实叙述、原理论证、问题阐述等。讲授法主要适用于传授新知

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