深入研读课标,准确把握教材,以科研促教研,以教研带教学

深入研读课标,准确把握教材,以科研促教研,以教研带教学

为进一步提升教师对课标和教材的把控能力，提高专业素养和教学水平，头道桥中心学校三月十一进行了教师“学课标、说课标”培训活动。“说课标"是提高课堂教学效果的重要抓手，是实现和深入研读课标准确把握教材深⼊研读课标准确把握教材深⼊研读课标准确把握教材——澄江市第⼆届⼩学数学名师⼯作室5⽉研修活动《数学课程标准》是教材编写、教学评估和考

为了不断提升教师解读教材、驾驭教材的能力，同时帮助教师准确熟练地把握课标、驾驭教材、改进教学方法，进一步落实“基于课程标准的教学”，全面提高课堂教学效率。青山区教研室组织一是着力重、难点把握。在认真学习课程标准，通读教材，研究和了解教材的编写意图、思想内容、知识基础和基础训练要点的基础上，从而确定教学中的重点和难点，以便设计科学的教学方法，

准确把握课标深入研读教材有更深的意义和更广的内涵落脚点是数学教育而不是数学内容有更强的时代精神和要求公平的优质的均衡的和谐的教育现代儿童观认为在每一个儿童身上都蕴深入研读课标准确把握教材——周海强优秀教师工作室第四次研修活动为了提高教师解读教材能力，打造实效、高效的课堂教学，2022年11月22日上午，周海强优秀教师工作室开展第四次研修

(本网讯)为了全面提升教师的业务水平，进一步提高教师深入研究课标和教材、准确把握课标、有效使用教材的能力，切实提高教育教学质量。11月5日下午城区中心校组织辖区内三所学校校长沂水县第四实验小学参加新课标解读深入研读课标、准确把握教材——沂水县第四实验小学2022版数学学科课标解读活动4月28日上午，学校全体数学教师参加了2022版义务教育数学学科课标

三位老师演说后，辅导站翟桂琴站长从评价标准出发，将每位参赛教师的演说亮点与需要完善的部分进行了一一讲解。是每位参赛教师都能够明确评价方向，更清晰的研读教材。高站位把握课标，立体式驾驭为更好地领会和贯彻《义务教育数学课程标准》2022年版),以提高教师专业化水平为目的，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，充分发挥骨干教师引领作用，切