课程的理论基础是什么,新课程改革的理论基础包括

简述课程的本质 2023-10-20 23:29 881 墨鱼

简述课程的本质

课程的理论基础是什么,新课程改革的理论基础包括

课程理论ー课程的基础、原理与问题施良方绪论ー课程与课程理论影响较大的课程理论流派：以学术为中心的学科课程理论；以社会问题为中心的改造主义课程理论；新课程改革的主要理论基础是建构主义理论、多元智能理论。1)建构主义理论建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律。其核心概括为以学生为中心，强调

1、新课改中各家所追求的“直接理论基础”，应该是课程与教学论层面的理论基础，它是在马克思主义教育思想指导下，在马克思主义哲学认识论基础上，综合多学科理论而形二、情境教学理论基础是什么？1.建构主义理论这种教学理念在上个世纪八十年代被西方的专家学者所接受，该理论，认为学习是一种建构过程，总是与一定的社会文化

因为，新课程改革本身就是两种根本不同的教育观的交汇和妥协！因此，我们或许应该转换提问的方式：新课程改革究竟应该选择什么样的教育思想观念作为理论基础？我的篇1:课程的基本理论与基本理念教育是人类社会生活的重要组成部分，课程是教育永恒的经典课题。我们都在使用着“课程”这一概念，但每个人对它的理解各不相同，处在新一轮国家基础教育

艺术类专业理论基础课程是艺术类专业的必修课程，这类课程的学习能够完善学生的专业知识结构，提高其专业文化修养，开阔设计思路，为专业课的学习及专业设计能力的发展奠定基础。一些高泰勒在书中提出的四个基本问题，构成了考察课程与教学问题的基本原理，即为课程开发提供了坚实的理论基础，又为现代课程研究开创了范式。本书适合高校教育专业师生、教育研究者和中小

马克思主义的理论是根本方针，而实用主义、建构主义、后现代主义、多元智力等理论中的很多观点对我们的教育实践也具有借鉴意义。因此，我们的课程理论基础需要全面地、合理地吸收各种理论的有益营养幼儿园课程的基础，基本知识体系：课程的基础，是指影响课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的主要因素。幼儿园课程与一般的学校课程相比，有其特殊之处，主要表现为：1、早期教育

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