大学生辅导员心理工作案例,大学生心理健康教育案例

大学辅导员 2023-10-25 12:07 980 墨鱼

大学辅导员

大学生辅导员心理工作案例,大学生心理健康教育案例

1、此次事件辅导员能做到及时发现，快速联系家长，做到学校，家长、学生合力解决问题，使学生从情感的困惑中一步步走出，拥抱崭新的生活。2.认清教育的真正目的，不一、案例简介学生A,女，22岁，自入学以来该生在生活、学习等各方面表现良好，学院心理健康测试筛查也显示正常。2020年4月，由于疫情影响，学院响应教育部“停课不停学”的号召，组

一、案例概述1.案例经过我院14级学生小丽有一天突然哭着给辅导员打电话，并说日子没办法过下去了，不停地问着怎么办。随后辅导员找到她，经过一番交谈才得知，该生有轻度强迫症，担心更好地服务学生成长成才，10月23日下午，湖南交通职业技术学院学生工作部举办了辅导员心理健康教育工作专题培训，特邀中南大学心理健康教育与咨询专家、临床心理学博士唐海波教授到校作《精神卫生

三、工作启示：1.作为自身，遇到交友问题时大学生要改变自己，转变错误的认识，积极与辅导员、同学沟通，迅速适应新节奏，学习新的生活技巧与处理人际关系的技巧。后期心理咨询中心反馈，该生经过心理咨询发现有抑郁的倾向，建议到攀枝花市精神卫生中心做进一步的诊断。在辅导员陪同下，经攀枝花市精神卫生中心诊断为中度抑郁，需要服药治疗。

1、案例简介2023年3月18日，2022级新生Z家长与辅导员取得联系，称学生Z因无法适应所学专业、难以融入寝室生活而产生焦虑抑郁情绪，并在微信中表示“想要跳海自杀(一)课前准备工作。1)确定案例类型。围绕大学生心理健康教育教学目标，并根据大学生发展需要，将大学生心理健康教育分为自我意识、情绪与情感、学习心理、人际关系问题、恋爱心理、性

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标签：大学生心理健康教育案例