高中物理卫星变轨问题结论,卫星变轨低轨道到高轨道

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3、在卫星变轨的时候，为什么卫星加速后，速度反而变小了；而减速后，速度反而变大了？卫星在变轨的过程中，加速或者减速只是一瞬间就完成了。进入新轨道运动之后，卫星的环绕速度从能量角度分析估算：设人造卫星的质量为2吨，原轨道半径为342.8公里，现变轨到349公里。该人造卫星的重力势能增加

＋△＋ 高中物理线上一对一辅导点击领取全科高清视频卫星轨道变轨问题是考试常考的一类题型，这种题型一般记住几个结论就行：1、低轨道到高轨道加速，高轨道到低轨高中物理卫星变轨问题PPT课件第1页/共42页第2页/共42页两颗人造地球卫星，都在圆形轨道上运行，它们的质量相等，轨道半径不同，比较它们的向心加速度an、线速度v、角速度ω、周期T。地球第3页

高中物理学到万有引力的时候，卫星变轨问题一直是学生绕不开的一个坎儿。由于天体问题的抽象性，很多同学都不容易理解怎样实现变轨操作，了解了变轨操作后又会对新旧轨道速度的变化运动，即轨道半径r将减小.由基本原理中的结论可知：卫星线速度v将增大，周期将减小，向心加速度a将增大，动能Ek将增大，势能Ep减小，有部分机械能转化为内能(摩擦生热

卫星变轨问题变得敲简单了小小xuan在努力2020-5-31 敲棒的，喜欢喜欢UniqueMt 2020-4-23 老师我想问问什么时候出机械运动趴UniqueMt :回复@chan不二：对对对czehui01 UP :高中物理：卫星变轨问题常用处理方法卫星变轨问题是高中学习中的一个重点内容，不少同学刚开始学习时感觉到非常难，实际上处理这类问题也就两招，我们一起来学习一下吧！一、力学的

回顾一下卫星变轨的问题：首先，将卫星发射至近地圆轨道1,卫星围绕地球作匀速圆周运动。然后，当卫星经过A点处时，点火加速，使卫星进入椭圆轨道2运行。最后，当卫星在椭圆轨道2的B处很多人对高中物理卫星变轨问题(高中物理卫星变轨问题结论大全)这个问题比较感兴趣，这里，金色百科小编大飞就给大家详细解答一下。1、II轨道是在P点为远地点，速