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数有多少个正方体方法规律 |
怎么数有多少个正方体,怎么数正方体的个数技巧奥数
如下图,这个图形中有多少个正方体?1.从前往后一排一排数。第1排有3个,第二排有6个,一共有9个。2.从上往下一层一层数。第1层有1个,第二层有3个,第3层有5个,1 运行电脑,双击打开AI绘图软件,新建一个画板,并绘制一个有多个小正方体堆积在一起的图案;2 要数小正方体的个数,我们从堆积图案的下边往上,分别标记上每层可以看到的正方体;
①我们先来看一下,这个立体图形从上面看有多少个小正方体。从上面看到的是5个小正方体,分成了前后两排,前面一排有3个,后面一排有2个。从上面看到的个数也就是第一层的小正方体我们看一下下面这幅图有多少个正方体?如果是按照第1种方法也是可以数的,最上一层能看到1个,下面一层能看到2个,但是要加一个压住的,所以有:2+1=3个,第3层应该是在看得见的基
比如下图的第二个图,最上层我们能看到3个小正方体,那么我们就在上面从1~3标好数字,下面一层能看到6个,也是一样的方法。但下面一层在标注的6的基础上,还有3个被上层遮住的,所我们可以看到,最高的一柱数下去有3个正方体,后面的依次是2个,2个,1个,1个,1个,我们不难看出这里一共有6柱,即正方体的个数为:3+2+2+1+1+1=10(个),一共就有10个正方体!
1、根据面积法:将正方体进行拆分,将其分解为6个平面,其中每个平面上有x个正方体,那么总的正方体数量为6x。2、根据立体几何计算:根据正方体的三视图,将其拆分为三个部分只要按规律数,就能找到规律最上层1个,接下来每一层比上面一层多了几个。第二层多了2个,就是1+2 =3个第三层多
ˇ▽ˇ 重要的不是教你如何数正方体个数,重要的是孩子在这个过程中学习两种数学思想:1、有序思考(分类讨论的数学思想)2、空间想象能力3、多角度去考虑问题(举一反三的能力#一年级数4、将4个小正方体堆成一个长方形,表面积比四个小正方体的表面积和少了24cm2,原来每个小正方体的表面积是多少?5分) 5、写出一些三位数,这些数都同时是2、3、5
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