教育实验研究法的特点,探究实验法

教育研究遵循的原则 2023-10-16 10:59 690 墨鱼

教育研究遵循的原则

教育实验研究法的特点,探究实验法

一、明确研究对象的总体和分析单位二、确定抽样的方法第四节制定研究方案与课题论证一、制定研究方案二、研究课题论证第三章文献研究法第一节文献研究法概述一、文献研究1、教育研究的方法论基础(哲学方法论，横断科学方法论，学科群方法论) 2、教育研究的基本方法：教育理论研究方法，教育历史研究方法，教育比较研究方法，教育经验

教育研究也具有其自身的特点：教育研究具有很强的综合性和整体性教育问题涉及多方面的因素，来自社会的、经济的、家庭的和学生自身的因素都会影响教育现象的发生和发展，在对一个教育问题进行考察1、特点1>具有实验的根本特征——区别于一般教育实践(主动去探索、变革、创造，探索因果关系与规律) 2>也是教育实践——但又不是一般的实验活动有以下几个基本特征：A 因果关

1.为行动而研究这是就行动研究的目的而言的。教育行动研究法的研究对象是教师的日常教育教学行为，目的是解决教育行动中遇到的具体问题，提高行动的效率、效果，简述教育实验法的特点如下：1，真实性；教育科学研究应该基丁真实的教育实践和现象，通过观察、调查、实验等方法。获

∪△∪ (具有客观性、全面性特点) 第四章1、教育技术实验研究的基本组成部分：1)实验者及其活动2)实验对象3)实验手段2、实验的内、外在效度实验的内在效度是指实验方面的准确度实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去

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标签：探究实验法