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如何正确书写教案教研 |
小学写字教研活动记录,书法特色教师教研活动记录有哪些
九、活动安排1、区域教研活动组织实施安排(略) 2、区域教研活动当日日程安排十、活动相关要求1、各校观课的领导和老师请准时到时代小学报到。2、参加活动老师以教学课例为研究对一是语文教学有缺失。在语文教学中,多数教师都重视学生的听力、口语、阅读和写作能力的培养,加之班级人数多,忽视了写字指导,没有对学生提出明确而严格的要求,
教研内容:写字教学研讨记录:1、明确写作要求,培养良好的写作习惯。1、写字教学的要求:小学写作教学主要是为了培养孩子的写作技巧,以利于日常应用。因此语文组教研活动记录教研时间:2015 年12 月24 日教研地点:教师办公室参加人员:全体教师教研内容:在反思中进步在评课中成长活动过程:一、由朱主任做《在反思中进步在评
+^+ 学期校委会确的学有后劲时地参加人员:活动记录:间:201 3年9月1 0日点:教室王巧薛勇博小学生写字指导研究活动纪实自开展《小学生写字指导研究》的课题以来,一直积极致小学语文教研组教研活动记录1 教研时间:20XX、9、8 教研地点:会议室参加人员:全体语文教师教研内容:如何进行语文教学一、汉语拼音教学:1、汉语拼音教学要明确以音节教学
+△+ 三年级组语文教研(集体备课)活动记录一、活动人员:活动时间4月9日中心发言人丁春艳缺席人员参小学教学督导总结(通用6篇)5 元月5日,县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作,现将本次教学督导的情况进行总结。
七、教研活动记录:记录的教研活动必须要找出相关的原始材料,不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。八、教干兼课、听课:教干必须兼课并认真进行听小学低年级学生写字指导课题研究活动记录.pdf,精品文档小学低年级学生写字指导课题研究活动记录( 一) 时间2012 年9 月地点低教组活动学习小课题文件精
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