进一法和去尾法的方法,进一法去尾法

进一法和去尾法的方法,进一法去尾法

解：17. 6÷1.2=14.66……结果得14. 66……，如果按照四舍五入法截取近似值，那么应该得15件。但是做衣服的事儿，大，如果按照四舍五入法截取近似值，那么应该得15件。但是做衣服的事儿，大家都明白，剩下的布虽然能做0.6件，但是不够做成一件的布，只能采取去尾法。即17.6÷1.2=14.66……≈14（件

能自己分析很棒，但是我在思考，要不要呈现统一的一种图，规范画法。亦或是减少画图，利用竖式来分析，从看图到看竖式的进阶。🤔🤔 #二年级数学下册#课堂板书#进一法#去尾法#租船问题叫“进一法”。进一法的结果比整数部分多1。第(2)小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。叫“去尾法”。去尾法的结果比整数部分少1。在解决实际问题时，

数学中的“进一法”和“去尾法”在生活中应用较多，它们和“四舍五入法"不同，在截取数的近似值时，把舍去的部分去掉后，在保留部分的末位上加1,这种截取数的近似四舍五入法在取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”，这种取近似数的方法

↓。υ。↓ 不同点：不管保留位数后一位是否满“5”，“去尾法”则把保留位数后一位舍去，“进一法”在商的个位加1。也就是说，在题目里边进行取舍求近似的整数值时，我们要根据题目的实际情况进行【设计意图：通过复习，自然引出并复习学生对求商的近似值一般方法的理解，为本节课学习的“进一法”、“去尾法”与“四舍五入法”区别做好铺垫。】二、延续情境，探究新知。1.情景

首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文有余数除法应用题(进一/去尾法) 二年级进一法&去尾法解决问题#二年(一)去尾法：需要看到哪一位，就把那一位后面的数位上的数全甩掉，对于整数部分用0添位。例如：1、21 35 42 78 看成整十的数，分别为：20 30 40 70 2、210 365 458 399 看成整百的数