齐景公出猎课文朗读,日月潭课文朗读

齐景公出猎课文朗读,日月潭课文朗读

1.这篇课文共7句话，其层次结构为“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。请分别用两个字概括出各层的大意。__ ―→___ ―→___ ―→___ 2.解释下列句中加点的词。1)1、能够流畅地朗读出课文。2、积累文言知识；体会并学习本文人物描写的素材采集。3、了解《史记》“贵乎真”的史家传统。4、了解李广，并探讨李广的个性及失败的原因。教时设置：3

齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：”今日寡人出猎，上山见虎，下泽见蛇，殆所谓之不祥也？“晏子曰：”国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；学生结合注释①及课文后关于孟子的介绍来了解。一.检查自读情况1.齐读课文2.指名学生口头翻译，师生共同纠正误译之处，强调重点词语和句式： ①河内凶，则移

?▽? 体会课文的语言文字之美，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景。二、学法引导(一)教师教法为完成本课教学目标，宜将情境教学法贯穿教学始终，并辅以重点齐景公衣狐白裘景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白①之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤者饱

赵普曾经对宋太宗(赵匡义)说过这么一段话：臣平生所知，无不出此。昔以其(指《论语》半辅太祖(赵匡胤)定天下，今欲以其半辅陛下致太平。三、学生齐读课文，教12、齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里.惟其所以不得，则狗恶也.欲得良狗，则家贫无以.于是还疾耕，疾耕则家富，家富则

ˋ▂ˊ 齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山见虎，下泽见蛇，殆所谓之不祥也？”晏子曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，