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对偶法皮亚杰 |
皮亚杰对偶故事记忆口诀,皮亚杰同化的例子
>0< 记忆口诀:变毒瘤变—变通性;毒—独特性;瘤—流畅性知识点20:品德发展阶段理论—人物和方法的对应皮亚杰利用对偶故事法,发现并总结出了儿童道德认知发展的总1、口诀一:要去记准确每个阶段的顺序,口诀“敢牵巨星”。“敢”——感知运动,“前”——前运算阶段,“具”——
首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文铛铛关注皮亚杰道德发展阶段理论(对偶故事法) 皮亚杰:道德发展阶段皮亚杰认为,儿童的道德发展具体表现皮亚杰对偶故事法四阶段口诀一、故事讲述故事讲述是皮亚杰对偶故事法的第一阶段。在这个阶段,受访者要讲述一个与自己有关的故事。故事的情节、人物、性格等都应该尽可能详细地描
第二个阶段是他律道德阶段,对应的年龄是2-8岁,之前我们学过皮亚杰的认知发展阶段理论,知道2-7岁是前运算阶段,7-11岁是具体运算阶段,所以,2-8岁是由前运算阶段皮亚杰道德发展理论记忆口诀:1.可以只记关键词的顺序,这几个词连成一句话“自我中心、他律、初步自律、自律道德”。2.记忆分别对应的年龄段,口诀“2、6、8、10”。以关键词语为
对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题,然后向儿童提问。利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果③泛灵论(万物有灵论)(一切事物都有生命) ④思维具有自我中心性(一切以自我为中心) ⑤思维不具有守恒性。3、具体运算有逻辑:①具体运算阶段(7-11岁) ②能进
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