z的s拼音怎么读,标识读音zh还是sh

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z的笔顺：先写一横，然后向左下角折笔，再折笔向右写横，两横平行等长。c的笔顺：向左划半圆。s的笔顺：先向左划半z c s与单韵母的拼读之马矢奏春创作整体认读音节：zi ci si yi wu yu (不克不及拼读，直接读出，发音同z c s i uü一样。一、看图拼读。zácāsǎcèsèzú cùzìcísìzu

⑴ s、si对比读：声母s读得轻而短，整体认读音节si读得响而长些。⑵ 练习si的四声：可以组词带调读，如sī(撕破)、sǐ(死了)、sì(一二三四)。三、看图学习z、c、s的`拼音(1)s、si对比读。声母s读得轻而短，整体认读音节si读得响而长些。2)练习si的四声。可以组词带调读，如sī(撕破)、sǐ(死了)、sì(一二三四)。三、看图学习z、c、s的拼音。

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声母s读得轻而短，整体认读音节si读得响而长些。2)练习si的四声。可以组词带调读，如sī(撕破)、sǐ(死了)、sì(一二三四)。三、看图学习z、c、s的拼音。1、课后第一题，进行扇1、学会“z c s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。2、学会“zi ci si”三个整体认读音节，能读它们的四声。教学难点：区别声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si”，理解它

(＊?↓˙＊) (提示：那些把zi ci si 后面的-i当单韵母来教的，把ua uo当一个韵母来教的，建议不要让孩子学，因为不是小学拼音知识。一、声母z c s的教学把握以下几点(同步小学一年级语文教材拼音3. 借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”2 个词语；正确朗读儿歌《在一起》。4. 认识“棋、鸡”2 个生字。要求会读的音：j—ī→jī j—i—ā→jiā qì xī qiā xiá j—ü→ j