一题多解典型例题,初二几何题多解例题

一题多解典型例题,初二几何题多解例题

设f(i,k)表示在前i位数中插入k个乘号所得乘积的最大值，a(i,j)表示从第i个数字到第j个数字所组成的j-i+1(i<=j)位整数值。为了寻求递推关系，先看一个实例：对给说了这么多，究竟一题多解到底有多神奇呢？先给大家献上一题一睹为快！2009年1月真题如图，直角三角形ABC的斜边AB=13厘米，直角边AC=5厘米，把AC对折到AB上去与斜边相重合，点C与点E重

高中数学一题多解、一题多变和一题多用等教学方法是数学习题讲评常见手段，这对于培养同学们的数学思维能力具有积极的作用，其目的是让同学们对不同解答方法的优劣有一个自我评判，3)该题是等腰直角三角形的存在性问题，我们可以利用等腰直角三角形的性质和判定来解决。方法一：利用等腰直角三角形定义：PC=PB,∠CPB=90°设P(x,y),则方法二：利用等腰直角三角形三

（°ο°） 初中数学一题多解题例题一、两个连续奇数的积是323,求出这两个数方法一、设较小的奇数为x,另外一个就是x+2 x(x+2)=323 解方程得：x1=17,x2=-19 所以，这两个奇数分别是：初中数学一题多解题例题一、两个连续奇数的积是323,求出这两个数方法一、设较小的奇数为x, 另外一个就是x+2 x(x+2)=323 解方程得：x1=17,x2=-19 所以，这

喜欢此内容的人还喜欢没有想到，那个两次夺得冠军的花滑天才少女，开车撞残了父亲…王耳朵先生不喜欢不看的原因确定内容质量低不看此公众号【地理】初中地理知识16张图一次性初中数学一题多解题例题一、两个连续奇数的积是323,求出这两个数方法一、设较小的奇数为另外一个就是x+2x(x+2)=323解方程得：x1=17,x2=-19所以，这两个奇数分别

≥△≤ 你学会了吗？今天针对数学解题的问题，给大家整理了《高中数学一题多解题型汇总》高中数学各版块都有，都是历年高考真题，每道题有几种解题方式和解析都一一列举出来了，全了！高一第一篇：一题多解典型案例张一题多解典型案例张国胜通过几年初中数学的教学，在解一些数学题时往往一道数学题用几种不同的方法都能解决。有的简单有的稍微要复杂一些，而在解题时复