手指表示乘法口诀的道理,用手表示乘法口诀

手指表示乘法口诀的道理,用手表示乘法口诀

乘法口诀手指记忆法：把两只手的手指伸开，并排在桌子上。假定每一个手指按顺序代表一个相应的数：左边第一个手指为1，第二个手指为2，第三个手指为3，以此类推，理解5的乘法口诀，会用口诀进行计算。难点：口诀的运用。准备：手掌图教学过程：一、编口诀。1、连加计算手指数：(1)我们人人都有一双巧手，每只手上都有几个

二、八八乘法口诀表在一(1)班上语文课的同时，在楼上的教室里，二年级三班的同学也迎来了他们的第一节课：数学。数学老师推了推眼镜，开门见山地说：「上一学年我们学习了数字和加减1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。2.培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归

ˋ△ˊ (1)用乘法简便。2)小组合作编乘法口诀。3)反馈交流、并展示。3、小黑板出示袋鼠跳格图指名学生填写并随时提问：4、口诀记忆齐读口诀，师生对口令出示83页3题生：独立圈出9🌸学习9的乘法口诀，书上提出用双手表示的方法，如图1。🌸具体操作如下：双手十指打开，从左往右，按顺序依次代表1-10;求几乘9,就弯下第几根手指，弯曲的手指相当于十位和个位的分界线；弯

ˋωˊ 乘法口诀记忆方法的原理，如何用手指来实现？用左右手各表示1--9 九个数码，左手五指表示1--5,左手五指表示6--9;右手五指表示1--5,右手五指表示6--9。左手表示乘数，右手表示被乘数。1、先介绍一下如何用这十个手指，第一步用你的左手随便伸出几个手指，右手伸出2个手指，分别让它们乘10，再求和；第二步在将你左右没有伸出来的手指把他们相乘；第三步就是把第一

第一双手，弯曲第8根手指，即“八九”，以弯曲手指为分界线，左侧有7个手指，即表示7个十，右侧有2个手指，表示2个一，7个十和2个一，组成“七十二”，即，八九七十二！自己尝试，推理出上图中双手表示9的乘法口诀的道理能用手指表示出9句9的乘法口诀。9的乘法口诀可以用手表示：伸出双手，手心向上。左手的手指从大拇指开始，顺次编号为1、2、3、4、5;右手从小手指开