布鲁纳认为儿童的认知三阶段,布鲁纳三阶段

布鲁纳认知三个过程 2023-10-17 23:21 844 墨鱼

布鲁纳认知三个过程

布鲁纳认为儿童的认知三阶段,布鲁纳三阶段

1.动作的阶段自出生到两岁左右，幼儿多靠身体的动作去了解周围的世界，亦由走、跳、看、闻、尝、触等动作的感觉经验中获取知识，探究和游戏是最好的学习方式。2布鲁纳认为，三岁以前的儿童处于一种依赖自身的动作去认识和把握事物、再现事物表象的时期。这一时期个体认知发展的主要形式是动作表征。总的来说大约5岁以前

河南华图教育为您提供美国心理学家布鲁纳认为，儿童认知发展的三个分阶段是( )。更多历年公务员，事业单位，教师招聘，金融银行，医疗卫生，军队文职等相关试题以及答案敬请关注河布鲁纳认知的三个过程是：1)动作表征——从做中学；(2)形象表征(或图像表征)——从观察中学；3)符号表征(或象征表征)——从思考中学。第一步是指3岁以下的幼儿靠动作来认识了解周围

∪▂∪ 布鲁纳认知结构的三种表征布鲁纳认知结构的三种表征布鲁纳认为，学生的学习在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此本质上来说，学生的学习过程属于一种认知过程。他认为学生的认知过程包括获得、转

ˋ０ˊ 布鲁纳认，学习包括新知识的获得、转化和评价三个基本的过程。学习活动首先是新知识的获得。布鲁纳认为，新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。例如在讲循环系统时布鲁纳的认知三个阶段理论，认为儿童的认知发展是依次发展的，从感知动作阶段开始，到符号操作阶段，再到形式操作阶段。这三个阶段有着明显的区别和联系。在感知动作阶段，儿童的认知活

在认知发展上，布鲁纳受到皮亚杰的影响。他认为儿童的认知结构是连续性的阶段性发展，具有从具体到抽象的趋势。但是，他反对皮亚杰派以儿童的生理年龄划分儿童的布鲁纳认知表征的三个阶段(1)动作表征——从做中学指3岁以下的幼儿靠动作来认识了解周围的世界，亦即靠动作来获得知识。幼儿处理他周围的事物，不是用手去触摸

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