简述弗洛伊德的人格理论,弗洛伊德需求层次

弗洛伊德人格发展阶段理论 2023-10-17 20:55 326 墨鱼

弗洛伊德人格发展阶段理论

简述弗洛伊德的人格理论,弗洛伊德需求层次

弗洛伊德人格理论心理学西格蒙德·弗洛伊德(1856年5月6日—1939年9月23日),奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。弗洛伊德是心理学史上第一个对人格进行全面而深刻研弗洛伊德认为，在通常情况下，本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的，从而保证了人格的正常发展，如果

第三，人格发展理论：弗洛伊德的人格发展分为五个阶段或时期，总离不开性的观念，于是被称为性心理发展期。A口腔期(0—1)主要靠口腔的吸允、咀嚼、吞咽动作来满足原始需要，成人从6岁开始的孩子已经进入了学校这个大社会，已经能有较为清晰的记忆，大人们也能回忆起自己的孩童阶段。同时，弗洛伊德的人格发展理论主要侧重在前面的三个阶段，武

3. 简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。参考答案1. C 解析：本我——遵循快乐原则；自我——遵循现实原则；超我——遵循道德原则(至善原则)。故答案为C。2. B 解析：性器期(phallia st弗洛伊德的人格结构理论是指在弗洛伊德的学说中，人格被视为从内部来控制行为的一种心理机制，这种内部心理机制决定着一个人在一切给定情境中的行为特征或行为模

它既要千方百计使本我获得满足，又要受超我的监督，遵循自我的现实原则。弗洛伊德认为，以上三部分如发展平衡，就是一个健全的人格，如不平衡就是一个变态人格。本弗洛伊德认为完整的人格结构理论包括三个层面，分别是本我、自我和超我。他认为：本我，就是本能的我，完全处于潜意识之中。本我是一个混浊的世界，它不懂得什么是价值，什么是善恶和什

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