三年级数学下册分层作业设计,双减背景下新课标单元作业分层设计

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北师大版三年级数学下册第五单元分层作业设计---学校班级姓名---三年级下第五单元测试卷题号一二三四五六七八总分得分一、用阴影表示下列分数。6分)二、看看【设计意图】变式练习不再是简单周长和面积的计算，是需要寻找解决问题时所需中间条件的练习，引导学生的思维从同化走向分化，从单一走向多元。填空题分三个层次，第一小题只要算

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∪▂∪ 苏教版三年级数学下册教案1 教学目标：1、进一步体会小数的意义，掌握一位小数的读写、大小比较和加减计算的方法，并能正确迅速地进行相关计算。2、结合具体情景，灵活运用小数的有关人教版三年级下册数学分层作业设计三年级下册《长方形、正方形面积的计算》分层作业设计。分层布置作业可以很好地调动学生的学习积极性。特别对于学困生来说，做适合自己难

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