我是的原形和过去式,我认为的过去式

我是的原形和过去式,我认为的过去式

╯△╰ I was（am），he was （is），they were（are）括号里为原型不规则动词的过去式是同学们学习的重点，也是一个难点。同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律，总结如下：1.把动词原形中的o改为a,变成过去式。过去

AAB即动词原形和过去式相同，但过去分词有所不同，在初中阶段只有beat 一个。ABA即动词原形和过去分词相同，但过去式不同，此类基本都是包含了come 的动词。常规动词也基本遵循ABB一、AAA型。即原形、过去式和过去分词三式都相同备注：read--read--read发音分别是：ri:d]--[red]--[red]助记口诀：让（let）他放（put）下砍（cut）刀去读书（read），以免

borrow的过去式和过去分词形式是：borrowed。过去式介绍过去式，又称过去时，是英语语法的一种。它表示过去具体时间发生的动作或者是存在的状态。一般过去式的动词，通常用动词原九、写出下列动词的原形和过去式。我)是他/她)是(他们)是做去带去看见吃得到攀爬参观【题目】求助小伙伴，帮忙看看这题的解法，多谢！九、写出下列动词的原形和过去式。我)是他

原形过去式过去分词(汉语意思) become became become 成为come came come 来run ran run 跑overcome overcame overcome 超越ABB型即动词的过去式和过去动词原形和过去式、过去分词都相同，即规律为：A-A-A 。这10个动词可以编成话来提升记忆效率。如：花花(cost)被打(hit)又被砍(cut)，受了伤害(hurt)，到处传(spread)，关(shut)在家