蒲公英的课文怎么写,三年级阅读短文蒲公英

蒲公英的课文怎么写,三年级阅读短文蒲公英

小学生描写蒲公英的作文300字篇1 有一天，放学回家的路上，我发现了一片空地，我很好奇，于是我跑过去发现上面长满了雪白的蒲公英。每年五六月份的时候，蒲公英已经开了很多了。早晨，每一个种子的上面都长着长长的毛毛，这就像课文里讲的一样，这些长毛毛拼成了降落伞的样子，真的好漂亮。我正在认真地盯着蒲公英的时候，一阵风吹了过来，我手里的蒲公英有一半的种子随

(1)这句话里的“我”指的是谁？蒲公英的种子)这篇课文以蒲公英(我)的口气写的，作者把蒲公英的种子当作人来写。2)“我”在这句话里告诉我们什么？①他是蒲公英的种子；②蒲公我是一朵蒲公英，从小就在妈妈的怀抱里成长。我是一朵蒲公英，一朵有理想、有愿望的蒲公英。我想当一民旅行家，去看看祖国的大好河山，去听一听小动物津津乐道德在谈写什么。就这样，

看到这些美丽可爱的蒲公英，我就想到小学时学的一篇课文《植物妈妈有办法》里的一小段：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就《蒲公英》这篇课文是一篇童话故事。下面整理了课文原文，供大家参考。课文原文 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成

给别的种子也写一首美丽的诗。3.小学二年级语文《蒲公英的种子》教案第一课时一、教学目标1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。语文三年级下冀教版14《金色的蒲公英》教案资料可供全国地区适用。大致详情：《金色的蒲公英》教学设计授课内容14、金色的蒲公英教学目标1、正确认读本课10个生字，会写12个生字，掌

课文中作者将蒲公英花一天的开合变化，写的有趣而又生动。科学课上学习了常见的小草有蒲公英、车前草、狗尾草、三叶草，科学老师布置了观察这几种常见的小草，制作《蒲公英》课文蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩