显性课程和隐性课程是对立的,隐性课程无法转化为显性课程

隐性课程和显性课程的问题 2023-10-14 23:35 920 墨鱼

隐性课程和显性课程的问题

显性课程和隐性课程是对立的,隐性课程无法转化为显性课程

由此我们可以看出，显性课程和隐性课程并不是完全对立的关系，显性课程总是伴随着隐性课程，隐性课程也总是蕴藏在显性课程之中。因此我们判断的时候，需要从题干显性课程与隐性课程不是二元对立的，二者互动互补、相互作用，在一定的条件下，二者可以相互转化。这种互动互补、相互作用的关系，使得某些课程由显性不断向隐性深

显性课程与隐性课程两者间呈复杂的关系。有的隐性课程相对独立于显性课程，有的隐性课程与显性课程你中有我，我中有你。从隐性课程隐藏的层面看，隐性课程可分为D 课程的任务,正确答案：C 以上是显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的。的全部内容，更多关于显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的，快讯信息敬请关注河南人事考试网

隐性课程并不是真正的课程。) 【答案】错误【解析】根据课程呈现形式来划分，课程可以分为显性课程和隐性课程。其中，隐性课程也称非正式课程、潜在课程、隐根据课程呈现形式，分为显性课程和隐性课程。显性课程指的是为实现一定的教育目标而被正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动；隐性课程是指学生在学校情

课程与教学论(5.4.1)--显性课程与隐性课程隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程，是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。隐性课程与显性课程是相伴随的

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