巨人的花园教学难点,巨人的花园是几年级的

巨人的花园教学难点,巨人的花园是几年级的

≥ω≤ 教学重点、难点1.体会巨人在心动上和心理上的变化轨迹，以及这些变化所带来的结果，明白快乐要和大家分享的道理。2. 体会这篇童话在表达上的突出特点，感受童话《巨人的花园》改编自王尔德最经典的童话之一《自私的巨人》编入教材时，编者为了单元组文本的教学意义指向及言语的学习，文句上做了较多的删减变动，改编后的《

ˇ△ˇ 过程与方法：通过朗读与体会，想象花园的变化，体会原因。情感态度与价值观：明白快乐应当和大家分享的道理。二、教学重难点教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教《巨人的花园》语文教学设计2 教学目标1、认识“硕、允”等8个生字，会写“硕、允”等11个字，正确读写“柔嫩、丰硕”等13个词语。2、朗读课文，理解课文内容，在阅读中了解童话在主

∪＾∪ (使用媒体作用：突出难点，便于学生理解文本主题。(6)醒悟后的巨人不再冷酷、任性，我们从哪些地方能感受到？立刻拆除围墙，把花园给了孩子们，还和孩子们同嬉戏过程与方法：通过朗读与体会，想象花园的变化，体会原因。情感态度与价值观：明白快乐应当和大家分享的道理。二、教学重难点教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教

˙０˙ 重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。教学流程：第一课时一、导入：1、同学们，你们喜欢童话故事吗？为什么？你们都读过谁2、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。3、让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。教学重难点引导学

《巨人的花园》优秀教案篇1 一、教学目标1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。2、认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。3、培养学生的阅读2.教学难点：本课学习时易产生困难和障碍的知识点，就是学生对教材中不易理解掌握的地方。（重难点的