高中数学15分钟微课教案,高中数学优秀教案50篇

高中数学15分钟微课教案,高中数学优秀教案50篇

高中数学优秀教案篇一高中数学趣味竞赛题(共10题) 1、撒谎的有几人5个高中生有，她们面对学校的新闻采访说了如下的话：爱：“我还没有谈过恋爱。”静香：“爱撒谎了。”玛丽：高中数学10分钟讲课教案篇一1.总结出二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，表述何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根. 2.会利用二次函数的图

数学课程改革要求教师改变角色，即教师将由传统的数学知识传授者向新课程下的数学知识组织者、引导者和合作者转变。新的高中数学课程将改变教师为中心，以教材为中心的局面，强调了学优秀10分钟微课教案数学1 教学过程一、复习等腰三角形的判定与性质二、新授：1.等边三角形的性质：三边相等；三角都是60°;三边上的中线、高、角平分线相等2

所以它更要求一个教师教学的基本功和基本教学素养，因此一节10分钟的微课对考生是一个很大的挑战。一、10分钟试讲的特点1、时间短是试讲的首要特征试讲应该具预计上课时间长度：5分钟教学理念：创新。教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略，给学生创造一个富有乐趣，有益于学习的微课程。高中化学微课教学设计(菁选5

(｀▽′) 高中数学微课教案模板第1篇：高中英语微课教案高中英语微课教案模板【篇1:微课设计方案(英语)】微课设计方案【篇2:英语微课教学设计思路】初中英语人教版语法系列微课—人教版高中数学教案高中数学微课设计方案(六篇) 4.5分2.5万阅读高中数学教学设计案例免费高中数学教学设计案例(3篇) 2.6分1万阅读高中数学教学活动设计方案(7篇)

微课是针对某个知识点而制作的，时长一般为5―15分钟。具有教学时间比较短、教学内容比较少，相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题更聚集，主题更突出，对于师生来说体现出以下几方面高中数学教案模板篇一教学目标：(1)了解坐标法和解析几何的意义，了解解析几何的基本问题。2)进一步理解曲线的方程和方程的曲线。3)初步掌握求曲线方程的